En lien, quelques photos de la rencontre sur les fables entre les 6èmes et les CM2 de l'école Joubert. Après l'histoire des fables depuis les origines racontée par les 6èmes, les CM2 ont mise en scène les fables de Jean de la Fontaine.

A l'école Joubert, les élèves ont travaillé sur les fables de Jean de la Fontaine. Pour préparer la rencontre avec les élèves de 6ème qui relatent l'histoire des fables depuis les origines, nous avons décidé de présenter les fables du célèbre auteur de façon originale. En effet, nous avons récrit les fables "façon pièce de théâtre" en essayant de mettre le ton et de mettre en scène la fable sans oublier de terminer par la morale.
D'ici jeudi prochain, il nous reste à nous entrainer à ne pas oublier le texte ni le ton à lui donner !

En lien, les travaux de réécriture des différents groupes.

les souris et les éléphants

Des souris vivaient heureuses dans les ruines d'une ville abandonnée. Mais un jour, un troupeau d'éléphants, qui allaient se désaltérer, piétine les maisons des souris et plusieurs d'entre elles. Les survivantes décident d'aller parler au roi des éléphants ; elles lui demandent d'emprunter un autre chemin. Le roi accepte et les souris lui disent qu'elles lui en sont reconnaissantes. Les éléphants empruntent donc un autre chemin, et là, le roi des éléphants tombe dans un piège de cordes tendu par des chasseurs. Il demande de l'aide aux souris. Celles-ci se mettent à ronger les cordes et délivrent le roi des éléphants.

Ce conte de l'Inde nous fait penser à une célèbre fable de La Fontaine. Laquelle ?

Quizz sur la Chine

Zoé et Pauline vous proposent un quizz sur la Chine:

1) Quelle est la capitale de la Chine ?

a. Séoul
b. Tokyo
c. Pékin

2) Quelle est la monnaie chinoise ?

a. la livre
b. le yuan
c. l'euro

3) Quel est l'animal fétiche de la Chine ?

a. le panda
b. le dragon
c. le poisson chat

4) Combien y a-t-il d'étoiles sur le drapeau ?

a. quatre
b. cinq
c. six

Et voici la carte de la Chine que nous avons peinte sur le mur de l'école :

                                                                                                                                                                      

Conseil Ecole-collège Villeneuve sur Yonne: Défi de l'école d'ETIGNY : Après la lecture de cet...

Les C.M. de Marsangy répondent aux élèves d'Etigny : la chaise a été agrandie 2,375 fois !





Conseil Ecole-collège Villeneuve sur Yonne: Défi de l'école d'ETIGNY : Après la lecture de cet...: Découverte : à Villeneuve /Yonne Une œuvre surprenante Des élèves d'Etigny sont allés voir une œuv...

Contes de l'Inde (école de Marsangy)

Nous avons lu en classe des contes du Panchatantra. 

Les histoires du Panchatantra furent inventées à l'origine par un prêtre vieux et sage, en l'an 200 avant J.-C., pour enseigner à trois jeunes princes indiens paresseux et gâtés, l'art de vivre. Elles furent transcrites en sanscrit par une main anonyme et ont, depuis, ravi tous leurs lecteurs par leur approche humoristique à la fois directe et subtile."

          Nous avons ensuite fait un résumé collectif de chaque conte lu et nous les avons illustrés.

Bon-Gré et Mal-Gré

 

Deux amis, Bon-Gré et Mal-Gré, décidèrent de chercher fortune. Bon-Gré trouve mille pièces d'or qu'il décide de partager avec son ami. Ils conviennent de prendre cent pièces d'or chacun et d'enterrer le reste. Très vite, Mal-Gré se retrouve sans un sous et demande à Bon-Gré cent nouvelles pièces. Mais, il les dépense très vite. Il décide donc de voler le reste du trésor. Le lendemain, Mal-Gré demande à Bon-Gré de se partager les six cents pièces restantes. Bon-Gré s'aperçoit alors que le trésor a disparu. Mal-Gré, sans gêne, accuse Bon-Gré d'être le voleur. Ils décident d'aller voir les magistrats. Mal-Gré prétend avoir un témoin "la déesse des bois". Les juges fixent donc un rendez-vous aux deux amis, dans les bois, le lendemain. Mal-Gré demande à son père de se faire passer pour la déesse des bois. Celui-ci prend place dans l'arbre creux et dit "C'est Bon-Gré le coupable." Bon-Gré reconnait la voix du père de son ami et incendie l' arbre. Le père avoue que son fils est le voleur. Les magistrats le pendent et Bon-Gré vécut heureux et apprécié de tous.

 



 

A l'école de Marsangy, on avait envie de changer de décor ! On a donc décidé de peindre une fresque sur les murs de la cour. On a retenu comme thème celui du voyage. On a d'abord fait des recherches documentaires sur "un pays-un continent" puis les C.M. ont dessiné les fonds de cartes et les drapeaux. Les autres classes dessineront les personnages et les monuments.

Notre projet n'est pas encore abouti (il reste des détails à peindre) mais voici déjà un aperçu pour l'Inde.

Aloïs et Melvin vous soumettent un petit quizz sur l'Inde.

1. Quel est l'argent utilisé en Inde ?

a) les roupas
b) les roupies
c) les roupes

2. En Inde, comment s'appelle la présidente ?

a) Patie gres Dévi
b) Gandhi
c) Pratibha Devisingh Patil

3. Comment s'appelle le monument le plus connu ?

a) le Taj Mahal
b) Bouddha
c) les studios Bollywood

4. Le drapeau Indien a trois bandes horizontales. De quelles couleurs sont-elles ?

a) bleu-orange-vert
b) orange-blanc-vert
c) vert-gris-blanc

5. Quel animal est sacré en Inde ?

a) la vache
b) le singe
c) le cerf

6) Quelle est la capitale de l'Inde ?

a) Bombay
b) Calcutta
c) New Delhi

Et voilà ! bonne chance à tous !
















 

Le travail de Lilian Bourgeat vu par.... les 6°1 du collège

Les élèves de la classe de 6°1 ont travaillé à leur tour en mathématiques sur les Voyages de Gulliver, à partir de l'exposition proposée par Lilian Bourgeat. 

Le résultat en images ci-dessous :

Défi de l'école d'ETIGNY : Après la lecture de cet article rédigé par un groupe de CM1/CM2, saurez-vous trouver combien de fois "une petite chaise" a été agrandie pour devenir "une grande chaise" ?

Découverte : à Villeneuve /Yonne
Une œuvre surprenante
Des élèves d'Etigny sont allés voir une œuvre de Lilian Bourgeat : Le Dîner de Gulliver.
Lilian Bourgeat est un artiste dont  l’objectif d’agrandir les objets.	Dans un de ses nombreux  voyages, Gulliver  a une fois rencontré des	Lilliputiens. L’artiste contemporain a voulu nous mettre dans la peau de ces  petits  hommes  en créant un salon de jardin géant pour voir comment serait notre vision des objets de tous les jours.  L’œuvre a circulé dans L’Yonne. Pour la créer,  Lilian Bourgeat a moulé la table et les chaises.	Les grandes chaises  et les petites chaises  n'ont  pas les mêmes dimensions, en  revanche elles ont les mêmes formes.   Les mesures des chaises  sont 1,90 m de hauteur  et 1,10 m de largeur, la table mesure  1,53 m  de hauteur  et 1,8 m de  largeur et pour finir, sachez qu'une  chaise normale mesure 0,80 m de hauteur.
Découverte :le salon de jardin géant

Les actions prévues

 Bonjour, 

Vous trouverez ci-dessous les différentes fiches actions qui vous présentent les projets prévus pour cette fin d'année scolaire pour la suivante. 

Nous vous souhaitons une bonne lecture !